นักเรียนเข้าร่วมพิธีเปิดวิทยาลัย Vassar ในเมือง Poughkeepsie รัฐนิวยอร์กรูปภาพ Andy Kropa / Getty The Generale ได้เผยแพร่ รายการประจำปีครั้งแรกของ 40 วิทยาเขตที่แย่ที่สุดสำหรับนักศึกษาชาวยิวในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ในบรรดาผู้ได้รับรางวัลที่หนังสือพิมพ์แห่งชาติของชาวยิวกล่าวถึงคือสถาบันการศึกษาระดับสูงที่มีชื่อเสียงที่สุดในทั้งสองประเทศ
การคว้าตำแหน่งสูงสุดสำหรับความอัปยศคือมหาวิทยาลัยโคลัมเบียและวิทยาลัยวาสซาร์ในสหรัฐอเมริกาตามด้วยมหาวิทยาลัยโตรอนโตและมหาวิทยาลัยแมคกิลล์ในแคนาดา วิทยาเขตต่อต้านกลุ่มเซมิติกห้าอันดับแรกคือมหาวิทยาลัยชิคาโก ฉันคิดว่า มาเซล ทอฟ! ไม่เป็นระเบียบที่นี่
ทั่วไป การค้นพบนี้สอดคล้องกับการศึกษาที่ดำเนินการเมื่อต้นปีนี้โดยกลุ่มเฝ้าระวังต่อต้านชาวยิว AMCHA Initiative เผยให้เห็นว่าวิทยาเขตที่มีกิจกรรมต่อต้านอิสราเอล (มักอยู่ในรูปแบบของการคว่ำบาตร การถอนทุน และการคว่ำบาตร) และที่ซึ่งนักศึกษาเพื่อความยุติธรรมในปาเลสไตน์ บทต่างๆ กำลังส่งเสริม BDS และสนับสนุนการต่อต้านรัฐยิว การต่อต้านชาวยิวมักจะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตนักเรียนชาวยิว
และแม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะเลวร้ายที่สุด 40 ประการ แต่การต่อต้านชาวยิวที่ปลอมตัวเป็นพวกต่อต้านไซออนนิสม์สามารถพบได้ในทุกวิทยาเขต ดังนั้น การหลีกเลี่ยงวิทยาเขตต่อต้านกลุ่มเซมิติกจึงเป็นเรื่องง่ายพอๆ กับผู้ลี้ภัยชาวยิวในยุโรปที่พยายามหาประตูที่เปิดอยู่ก่อนหรือหลังสงครามโลกครั้งที่สอง
แม้ว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะพยายามสร้างวาทกรรมทางแพ่งมานานหลายทศวรรษโดยการประกาศใช้คำพูดและหลักปฏิบัติที่เหมาะสม—ซึ่งมักจะขัดต่อรัฐธรรมนูญ—กลุ่มหนึ่งที่มักไม่ได้รับการคุ้มครองจากข้อจำกัดสุดโต่งที่กำหนดวาทกรรมทางแพ่งคือชาวยิว
เพื่อทำความเข้าใจความหน้าซื่อใจคดนี้จำเป็นต้องมีการทัศนศึกษาสั้น ๆ เกี่ยวกับการทำงานของมหาวิทยาลัยสมัยใหม่ แผนกชั้นนำในมหาวิทยาลัยทุกแห่งอยู่ในสาขาวิทยาศาสตร์จริง รองลงมาคือวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ และปัจจุบันคือวิทยาลัยธุรกิจ
สาขาเหล่านี้ไม่เพียงแต่ดึงดูดนักศึกษาที่มีผลการเรียนสูงสุดเท่านั้น แต่คณะของพวกเขามักจะนำเงินช่วยเหลือและสัญญาที่จัดหาเงินค่าใช้จ่ายให้กับมหาวิทยาลัย
นักศึกษาเหล่านี้ ไม่มีเวลาสำหรับการเมืองในมหาวิทยาลัย ยกเว้นบางกรณี การได้รับปริญญาด้านวิศวกรรมซอฟต์แวร์ไม่ได้ทำให้คุณมีเวลาเพียงพอในการเข้าห้องน้ำ นับประสาเข้าร่วมประชุมทางการเมืองและการสาธิต
จากนั้นก็มีส่วนที่เหลือของมหาวิทยาลัยที่เรียกว่าสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ แผนกเหล่านี้ดึงดูดนักเรียนไม่เพียงแต่จากความสำเร็จที่ต่ำกว่า แต่ยังรวมถึงเทพเจ้าที่น้อยกว่าด้วย นักเรียนเหล่านี้บางคนมีความถนัดทางวาจาและความสนใจที่สำคัญอย่างมาก พวกเขาคือกลุ่มห้าหรือสิบเปอร์เซ็นต์ที่น่ายินดีในชั้นเรียน และสามารถอ่านและทำความเข้าใจบางสิ่งที่ท้าทายพอๆ กับปรากฏการณ์วิทยาของเฮเกล
ส่วนที่เหลือจะมีตามค่าเริ่มต้น พวกเขาขาดความสนใจที่จะอยู่ที่นั่น งานภายนอกถูกลอกเลียนแบบอย่างหนัก และการทดสอบซึ่งมักจะเป็นบทความอาจมีการตีความ โดยเจ้าหน้าที่ธุรการเตือนคณะถึงพันธสัญญาสองประการต่อความหลากหลายและการรักษาไว้ คุณไม่จำเป็นต้องมีปริญญาเอก เพื่อทำความเข้าใจข้อความ
หน่วยงานเหล่านี้ในช่วงสามทศวรรษที่ผ่านมาได้หมกมุ่นอยู่กับ การศึกษาการกดขี่ ว่ามีการสอนของผู้ถูกกดขี่ทั้งหมด ดังนั้น ถ้าบางคนถูกกดขี่ ก็ต้องมีผู้กดขี่ ดังที่เฮเกลกล่าวไว้ นายไม่สามารถดำรงอยู่ได้โดยปราศจากทาส ดังนั้นผู้ถูกกดขี่ก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้โดยปราศจากผู้กดขี่เช่นกัน
นักเรียนที่มีเวลาอยู่ในมือจะมีบทบาทในการเมืองของมหาวิทยาลัยและนำรูปแบบห้องเรียนของผู้ถูกกดขี่และผู้ถูกกดขี่ติดตัวไปด้วย กลุ่มเหล่านี้หมักดองอยู่ในการเมืองของการกดขี่และความเชื่อในเรื่องทางแยก ผู้ถูกกดขี่กลุ่มหนึ่งต้องรวมพลังกับผู้ถูกกดขี่ทุกกลุ่ม
ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านการก่อการร้ายของศูนย์ Haym Salomon Bridget Johnson จึงจดบันทึกไว้อย่างเฉียบขาดใน ภูเขา, Black Lives Matter ซึ่งเป็นขบวนการที่มีฐานอยู่ในสหรัฐฯ เดินทางไปอิสราเอลเพื่อออกแถลงการณ์เกี่ยวกับอิสราเอลที่กดขี่ชาวปาเลสไตน์ อันธพาลของฮามาสหรือเผด็จการของฟาตาห์ไม่เพียงหลบหนีจากการสังเกตเท่านั้น แต่อิสราเอลเกี่ยวข้องกับข้อกล่าวหาคนผิวดำที่ถูกยิงอย่างไร้ความปราณีบนถนนของอเมริกาหรือไม่
ไม่มีอะไร! อย่างไรก็ตาม ทางแยกต้องการให้ผู้ถูกกดขี่จากโลกรวมกันเป็นหนึ่ง
ชาวยิวไม่เพียงถูกมองว่าเป็นผู้ที่ประสบความสำเร็จสูงเท่านั้น แต่ยังเป็นผู้สนับสนุนรัฐที่กดขี่อีกด้วย การรับรู้ได้รับการสนับสนุนโดยคณาจารย์ที่สั่งสอนนักเรียนที่เป็นเชลยว่าอิสราเอลเป็นด่านสุดท้ายของจักรวรรดินิยมอังกฤษ
กิจกรรมต่างๆ เช่น สัปดาห์การแบ่งแยกสีผิวของอิสราเอล การยับยั้งและขัดขวางผู้พูดชาวยิว และการประท้วงที่ส่งเสริมการเคลื่อนไหวของ BDS ต่ออิสราเอลเป็นเพียงสื่อกลางในการต่อต้านชาวยิว
ผู้บริหารไม่เพียงแบ่งปันอุดมการณ์ของนักเรียนต่อต้านอิสราเอลเท่านั้น พวกเขายังลังเลที่จะใช้อำนาจเพื่อหยุดยั้งพวกเขาเพราะกลัวว่าจะมีการประท้วงต่อต้านอิสราเอล
ดังนั้นนักเรียนชาวยิวต้องทำอะไร? ไม่มีอะไรที่พวกเขาสามารถทำได้จนกว่าองค์กรป้องกันภัยชาวยิวแบบเสรีนิยมจะมาจับกับปัญหาในมหาวิทยาลัยและหยุดมอบปัญหาให้กับมหาวิทยาลัย Hillel
ในวิทยาเขตแห่งหนึ่งที่ฉันคุ้นเคย คณาจารย์ชาวแอฟริกัน-อเมริกันได้จัดให้มีการสาธิตนอกอาคารบริหารปีละครั้ง ฉันถามเพื่อนร่วมงานชาวแอฟริกัน - อเมริกันคนหนึ่งว่าทำไมพวกเขาถึงยังใส่ใจในเรื่องนี้ เขายิ้มและพูดว่า เราต้องเตือนพวกเขาว่าเรายังอยู่ที่นี่และสิ่งที่เราสามารถทำได้
องค์กรป้องกันประเทศชาวยิวควรรับทราบ เวลาสำหรับการสนทนาเบื้องหลังอย่างเงียบ ๆ ได้ผ่านไปแล้ว
Abraham H. Miller เป็นศาสตราจารย์กิตติคุณด้านรัฐศาสตร์ University of Cincinnati และเป็นผู้มีชื่อเสียงในศูนย์ Haym Salomon ติดตามเขา @salomoncenter
